高三常见学习模式与利弊选择

2017-09-01

路有千百条,何处有大道。


谈到学习,我们任何一个人都可以说出各种各样的方法论,而这其中有何差异?


如果你一直是个低分生,你说出的方法论几乎没有任何意义,因为你从来没有真正践行过。你一直空谈方法论,仅仅是自我安慰。而所谓的方法论,其实你是对着别人的方法照本宣科。


如果你是个高分生,即使你的方法平平无奇,你却能够用这个方法说服其他人,因为你的成功让你拥有话语权和说服力。


如果你是个低分逆袭生,不管你是采取纯粹的努力刷题论,还是通过获取资源高效提分。对于学习这件事,你将会有着更清醒的认知。


关于高三逆袭的方法,无非几点:

1>跟着学校复习,正常学习

2>学校+课外补习+做题

3>跟着学校+题海战术刷题(自学)

4>学校+网课+做题


我可以跟你们分析这几个方法的优缺点。


1>跟着学校复习,正常学习。


跟着学校的复习有利有弊。如果你的成绩不错,能跟上学校的复习进度,听课和做题的效果都不错。那么,你不应该抛弃学校课程。


如果你曾经虚度光阴,连学校课程都听不懂,复习进度跟不上,题目做不对。那么,你在不提高学习压力,增加学习强度的情况下,你的成绩会越来越差,最后学不会课程做不对题,后期很难跟上。


学校的一轮复习课程不同于高一高二的同步课,学校和老师都默认你们高一高二学好了,老师在这个基础上讲课。因此,如果你高一高二没学好,听不懂一轮的课程很正常。


等你们到二轮复习的时候,老师默认你们一轮复习已经学好,二轮也偏重于讲题。等到那时候,你们再想自己的基础知识体系不好,做题无法下笔,那就基本凉凉。


学校服务于集体,考虑大多数学校,而不是个体。如果你们学校全是学渣,那学校是否可以降低复习进度,如高一高二一般的进度呢?不可能,因为没有时间。


2>学校+课外补习+做题。


既然学校是服务于集体,那如何实现个性化学习呢?早在几千年前,就有课外辅导的存在。


线下辅导的好处很多,你可以通过课外辅导,弥补学校教育的不足,进而提高你的成绩。


课外辅导的条件很多,比如辅导老师的水平,补课费的多少。由于地域限制,很多地方的线下辅导老师的水平很低,许多学生花钱补课,却得不到良好的学习效果。正所谓,名师难求,纵然有钱却无处寻得名师,何况无钱?




3>跟着学校+题海战术刷题(自学)。


这是很多人都在用的方法,也让无数人在高三成功逆袭。也许它不能称为方法,更多地是用汗水换取成功。


许多谈方法论的人都离不开这一点,刷题也是许多学生心中根深蒂固的选择。不游题海,何以成大道?


我所强调的跟你们所以为的不一样。我所说的是以自己为主体,辅之以学校。什么意思呢?就是你是一个高一高二没学好,现在追求高三逆袭的学生。你已经错过了暑假这个黄金期,又虚度了9月和10月,成绩依然不理想。


我相信处于这个阶段的同学理解我的意思,而你们挂在嘴边的成功方法论,也离不开刷题。我从不否认刷题可以让学生成功逆袭,只是我们要知道这需要什么条件。


刷题是以自己为主体,从大量的题目中获取知识。处于这个阶段,你们会发现学校没什么用,也就是你们所说的"听懂了不会做题"。


有人想反驳我,就一定会强调"有方法地刷题"。其实,这都不重要。你最应该知道地是,在整个学习过程中,你靠的只能是你自己。


学校的课程无法满足你,因为你们学校虽然有成绩好的同学,但他们以前就很好。或者说,好成绩不属于逆袭的同学,而是从头到尾成绩都好的同学。因此,你想提高成绩无法来自学校的助力,而且没有钱去找课外补习,你只能靠自己。


你会选择一本好的辅导书,比学校的资料好太多,上面的答案很详细,也有巧解秒解,你在刷题中能学会很多。这都没有问题,我也相信很多同学这么做过。但是你会发现,你选择了中途放弃。书做了几页,知识体系怎么都不会。


纵然你失败了,等你和其他人高谈阔论地谈学习方法时,你依然会强调"有方法地刷题",还会推荐那本好书。书没问题,方法没问题,但是你很有问题。


我们知道所谓题海战术,本质其实是自学,也就是说以你一人之力,破题海的千军万马。纵最初一往无前,最后毅然选择放弃前程。


你可能不懂,为什么你明明能做出几个题,你依然会放弃呢?


换个角度想想,如果你不是个容易放弃的人,你现在的成绩会差吗?你现在还需要逆袭吗?


然后,你开始恍然大悟,原来学习需要坚持啊!你确实想到这一点,但是你依然无法坚持。


问题在哪儿?


我一直强调,自学是以个人为核心,是来自你一个人的努力。你之所以不能坚持,不是因为你什么都不会,因为你就算会一点也会放弃。因为没有希望,如何坚持?


一个人刷题,不仅是与题目奋斗,还是跟自己的心理斗争。因为在这个过程之中,你会不停地想:这有用吗?这真的有用吗?


你可能又会想,那不想不就行了?呵呵,高三那么多考试,考完发现自己毫无进步,你说你会不会不想?


让我们承认一点,如果你是个心无旁骛的人,你现在的成绩就不会差。


不知你们是否看小说,小说里面的高冷冰山大美女往往是个学霸。你们看,我们在心里就觉得,学霸总是比较心无杂念。而你活在尘世烟火里。


于是你想,我要断网,我要戒掉零食,我要开始疯狂刷题。


当你在想着通过改变自己来获取成功的时候,有人告诉你,你可以借助外界力量达到成功。


当你觉得减肥必须节食的时候,市面上出现一堆低脂低热量的食品;当你觉得阅读必须用纸质书的时候,市面上出现电子阅读产品;当你觉得上课一定要在学校的时候,线上教育也随之而生。


这些替代品不是一出现就毫无进步。减肥产品有很多假货,不过低热量食品确实可以选择。像电子阅读软件,一开始只能看书,后来可以在文档上写字,以及具有仿真阅读效果。而网课从一开始的录播课,到后来的直播课,以及双师+辅导体系,变得越来越完善。


可以说,人的缺陷就是一个巨大的市场,当资本注入的时候,这个市场开始展示出巨大活力。你不再只能依靠自己改变困局,而可以借助外界力量突破它。


因此,在时间有限,且无力让自己分分钟钟逆袭成所谓"优秀的人"之际,看看周围有什么可以借助的力量。




4>学校+网课+做题。


这个方法跟以上所有方法比,性价比最高,没有任何问题。所谓弊端,其实一点都没有。


首先我们要明确,网课的本质——承载于互联网上的一种教育模式。就像写信是承载于纸上的一种交流方式,而网络聊天却是在互联网上实现。当你说写信更具有真情实感时,更多人选择网络聊天。


你简单地把网课老师比作聊天对象,高水平的网课老师当作你的心上人,你听课的专注度比作聊天的积极性。你跟心上人聊天的态度跟一般人肯定不一样,自然听高水平的网课老师讲课,跟一般的老师也不一样。


然而你长得有点难看,身材也不好,还特别穷。当你跟你的心上人聊天的时候,你打字就会一直斟酌,不敢说、会害怕。他/她会跟你聊天,你就会想很多,你觉得虚幻、不真实,可你又真的很喜欢他/她。就算这样,跟他/她聊天,你总能获得不一样的快乐,跟其他感觉不一样,你觉得他/她能够给你带来力量。你有时会逃避,但你总是想着他/她,你希望你能变好看,你希望他/她喜欢你。


你成绩很差,听课经常听不懂,自己也看不起自己。当你听着那些高水平网课老师讲课时,你感觉自己听懂了,可又不敢想自己真的很厉害,害怕一次考试把自己打回原形。于是,你听课的时候又走神,不敢认真听课,你怕你自己不能提高成绩。老师讲的很好,你却没办法很努力。你有时候觉得你很拼,但其实远远不够。于是,你真的什么都没学会。可你还是希望网课能让你提分,你会怀疑网课,但还是坚持,只是没办法认真。


有时候,你仔细想想,那个所谓"心上人"只是你想要脱离泥潭的寄托。你把希望放在他/她身上,希望他/她带你脱离困境。但是你们之间并没有很好的结果,他/她对你并没有很高的热情。


网课也是如此,也许你无从选择的时候,觉得它能够给你带来逆袭的希望。你觉得你可以用网课好好提分,但是学习时却没法用劲,就算是努力也没有效果。


很多同学对于网课是一种矛盾的态度,其实本质是对自己的矛盾心理。但凡你优秀一点,也不会过度怀疑。


我可以帮助你认识网课,却无法帮助你脱离自我的困境。毕竟你觉得你自己太垃圾,我也没办法让你觉得自己是人才。况且,其实你虽然垃圾,你还不承认,却继续做着堕落的事。






关于网课的好处:


(1)与学校相比。网课的优势在于可调控进度,你跟不上学校的课程,但是网课可以重放。如果你听不懂,你可以多听几遍。你要明白,学校之所以不行,只是因为你不行。一般就算再差的学校,学生不太麻木,也能考的还不错。至于师资水平,这个确实影响很大。毕竟有同学是因为以前听不懂课,到后来越来越听不懂。只要你好好挑选网课,网课的师资都还不错。


(2)与课外补习相比。一者是师资,有的课外补习老师水平很差,甚至比网课老师差很多;二者是资金,线下补习的话,长期投入肯定比较贵。


(3)与题海战术(自学)相比。我们知道学习的两条途径:一者自己学;二者别人带着你学。如果你水平不够高,肯定是别人带着你学,你学起来更轻松,而网课就是老师带你学。为什么学校不行?学校肯定行,只是你听不懂学校的课程时,学校对你而言才不行。不过,你可以赶上学校的课程,尽力听懂。总之,其实都比刷题自学好,至少压力小一半。


关于网课的坏处:


我觉得这都是假象,因为认为这是弊端的人,要么不需要网课,要么需要网课。撇开不需要网课的人,需要网课还这么想的人,宛如智障。


(1)网课需要自制力,没有就别看。


在学校上课不需要自制力?刷题不需要自制力?你肯定觉得学校有个强制学习的环境,可以逼迫你学习,但你完全忽略了学习效果。当你两眼看着黑板,听着一道你听不懂的题时,有几个人不走神?如果你不走神还吸收那道题目,你现在成绩也不差。根据我们的问卷调查,成绩不好的同学才是最多的。刷题也是如此,翻一翻你做过的题目,看看现在还会做吗?


因为所谓自制力放弃网课的人,实际上已经放弃学习,属于上课可以说话吃东西外加走神的人。强烈建议这类把缺乏自制力,当作看网课的弊端的人,试试自己不看网课可以考多少分。


(2)没有时间看网课,所以不看。


如果是个学霸,不看也就不看。如果是学渣,我只能说你不会请假吗?比如你请假回家后,只想玩?找个人监督你可以吗?制定一个计划严格执行可以吗?请不了假?不会叫家长?你们也已经是不大不小,请个晚自习也不行吗?如果家长不听,直接上成绩。先把成绩提高,把这当作谈话的资本。谁有空同情你没时间听课,大学又不是游乐园,少你一个也不要紧。这只是你的人生,除了影响你和你身边的人,对别人都无关紧要。


(3)网课水深,我听别人说网课没用。


这类人属于没有毫无辨识度的人,自己试一下就知道,偏偏喜欢听别人高谈阔论。关于选择网课,十几个老师的课拿过来看,每个老师看几节,选择一个自己喜欢的老师。再看看别人的评价,好评多的就多看几节,选择最合适你的课,全年跟那个老师。有人也老大不小,对自己人生负责这种事都做不到。其实做不到也没关系,请记住,你可以做不到,但请别麻烦别人,其实别人可能挺烦你的。


(4)只听网课不刷题没用,不跟学校没用。


其实这个论点就很奇怪。首先,谁说听了网课就不用做题,谁说听了网课就不跟学校?我给个结论:听网课后必须做题,不跟学校也可以。重点谈一下跟不跟学校的问题,首先,我们树立一个共识,但凡一个正经的成绩还不错的同学,就不会纠结这个问题。纠结这个问题的同学,十之八九听不懂学校的课。如果你完全听不懂学校的课,可以暂时放弃去听网课。如果你勉强可以听懂,你可以用网课预习学校的课,然后再跟上。你的目的永远只有一个——听懂课程。


对一个处于一轮复习阶段的成绩不够好的同学而言,听懂课程是最重要的,然后再开始做题巩固。既然你只用网课就能学会知识点,还要学校干嘛?来浪费时间?


如果你目前只听网课,但发现成绩不理想,你需要自己发现你出了什么问题,再去想要不要听学校的课。


条条大路通罗马,最差劲的学校也能出清华北大的学生。不在堕落中沉沦,就在此中逆袭。




很多同学现在面对这些问题:


1.时间的有效利用:

1>努力的错觉

2>颓废中浪费


2.心灵的疲惫不堪:

1>虚度的压力

2>未来的惶恐


没时间多谈,总结以上:


知者行之始,行者知之成。

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